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小学教师远程培训心得体会

发布时间:2019-06-05 编辑 :本站 / 73次点击
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小学教师远程培训心得体会

参加了农村中小学远程培训,我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。 在培训中我聆听了专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。 可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提高教育思想,开阔改革视野培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。 各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中政治教学的独特见解,对新课程的各种看法,对政治思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。 二、通过学习理论,不断应用实践。 作为一名骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的政治教学工作。

在培训过程中,我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。

同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强专业知识学习,做专业型教师。 培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。

这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。 在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。 可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上。

有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。 ”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。

四、以课例研究为载体,促进教师专业化成长。 课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。

以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。

教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。 此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。 在培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把课例研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼。

培训过程中,我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力,一次次的课例跟进,我们都有极大的收获。

一次次的课后交流,我们的思想碰撞出火花,凝结成智慧的结晶。

在执着的研修过程中,我们付出了不懈的努力,收获颇丰,但最让我们感到欣慰的是:我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起,通过亲密无间的合作,成为一个具有凝聚力的团队。

我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益。

牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。

”此次骨干教师的培训,要感谢教育局、教研室、学校给我们青年教师提供的一个肩膀,让我们站得更高、看得更远!在教育这条路上,奋斗的目标还在远方,我还将以此次培训的收获作为一种鼓励,鼓励着我继续前行!。