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《伤仲永》阅读练习题附参考答案

发布时间:2019-07-03 编辑 :本站 / 164次点击
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《伤仲永》阅读练习题附参考答案

【试题】  阅读《伤仲永》,回答下面问题。

  金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。 其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   余闻之也久。 明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。 令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。

”  1、我能解释下面各句中划线的词语。

  ①世隶耕_________________  ②或以钱币乞之_________________  ③复到舅家_________________  ④父异焉_________________  2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是  []  A、借旁近/与之,即/书诗四句。

  B、其诗/以养父母、收族/为意。

  C、余闻之/也久。

  D、父/利其然也。   3、我能用现代汉语翻译下面的句子。

  ①自是指物作诗立就。   ________________________________________________  ②日扳仲永环谒于邑人,不使学。   ________________________________________________  4、方仲永自幼天资过人的具体表现有两处,分别是___________________和__________________。 后来又发生_________________和“又七年,泯然众人矣。

”的变化,变得“泯然众人”的主要原因是什么?_______________________。 (用原文填空)  5、方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?  我眼中的方父:_________________________________________________________________  我最想对他说:_________________________________________________________________  6、①第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用?本文给我们怎样的教育和启示?  ________________________________________________________________________________  ②古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各两个。 成语和典故必须不相同。

  有关勤奋好学的成语:__________、___________。   勤奋好学的人物典故:__________、___________。

  答案:  1、①隶属,属于②有人③又、再④感到奇怪  2、C  3、①从此(人们)指定物体让(仲永)作诗,他就能立马写好。

  ②(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访乡里人,不让(仲永)学习。

  4、即书诗四句,并自为其名;自是指物作诗立就,其文理皆有可观者;十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  5、方父是一个目光短浅,唯利是图的人  我最想对他说:“略”。

(合情又合理,语言通顺即可)  6、①一个人的天资再好,如果不重视后天的教育和学习,是很难获得成功的。

  ②有关勤奋好学的成语:《伟编三绝》、《闻鸡起舞》《凿壁借光》等  勤奋好学的人物典故:《江泌伴月读书》、《苏秦刺骨》。 《范仲淹划齑而食》等。