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开题报告范文--浅论音乐表演中的情感体验的论文

发布时间:2019-06-10 编辑 :本站 / 5次点击
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开题报告范文--浅论音乐表演中的情感体验的论文

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课题名称:浅论音乐表演中的情感体验学生姓名:系别:音乐系专业:音乐学指导教师:年月日一、综述国内外对本课题的研究动态,说明选题的依据和意义:音乐表演是音乐存在的活化机制,无论在任何音乐行为方式中,音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。 表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。 音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动,而是通过内在的情感动态形式的注入,引起深层心理体验,赋予无生命的形式以生命的活力,给人以人性的体验。

音乐表演的二度创造,就是通过表演者对音乐的理解、投入感情,再次赋予音响的动态结构以生命的形式,即充满着丰富情态意味的音乐运动。 二、研究的基本内容,拟解决的主要问题:主要内容:音乐是一种表演艺术,在表现方式上与非表演艺术很不相同。 而音乐表演艺术则不同,他必须通过表演这个环节,才能把艺术作品传达给欣赏者,实现艺术作品的审美价值。 而音乐表演中根据艺术表现的需要,使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出,挥之即去,达到挥洒自如、变化有序的境界,真正成为音乐表演所需要的情感。

他有表演的真实情感作为种子,同时它又是经过提炼,升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。

应该说,只有这种艺术化了的情感,才是音乐表演所需要的。

主要问题:1、什么是音乐表演艺术及意义。

2、音乐的表现与精神性内涵。

3、音乐表演的二度创造本质情感体验。 4、音乐表演的情感体验投情。

5、音乐表演赋予情感以生命。 6、音乐表演中审美情感的体验。 7、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排:步骤:1﹑大量阅读古筝方面的文献和著作;2﹑找出有价值的课题;3﹑依据论题精确寻找相关资料;4﹑论文撰写;5﹑在老师的知道下进行修改;6﹑定稿并准备论文答辩。 措施:1﹑在图书馆和上网查阅相关资料文献;2﹑真理原有资料;3﹑请教知道老师,与同学交流探讨本论题。 进度安排:1﹑2005年11月-12月初:查阅相关的资料;2﹑2005年12月中旬:确定选题;3﹑2005年12月底:写开题报告并准备开题答辩;4﹑2006年1月-3月:开始正文协作,完成初稿;5﹑2006年3月-4月:修改完善文稿;6﹑2006年5月:论文答辩。

四、主要参考文献:[1]王次沼著:《音乐美学通论》人民音乐出版社[2]修海平罗小平著:《音乐美学基础》上海音乐出版社[3]苏珊郎格:《情感与形式》中国社会出版社五、指导教师意见:签名:六、教研室意见:签名:注:此表由学生本人填写,一式三份,一份留系里存档,指导教师和学生本人各保存一份。

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