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中班语言:萝卜的故事

发布时间:2019-07-09 编辑 :本站 / 57次点击
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中班语言:萝卜的故事

  活动目标:  1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长  2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。

  活动准备:  1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像(幼儿拍摄)4、小实验用品  活动过程:  1、测试对对碰  以小实验引出活动,出示农药测试卡对萝卜进行测试,引出《萝卜的故事》  2、故事快乐多  (1)、看录像听故事:《萝卜的故事》  (2)、教师:我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭  了哪些事情?  萝卜的故事  在一片绿油油的蔬菜地里,有许多萝卜兄弟。 他们在一起快乐的生活着。   扑通一声。

哎哟,是谁呀?萝卜兄弟高声叫道。

原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。

可把萝卜兄弟给呛死了,眉头都皱紧了。   怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?原来不知道谁乱扔的塑料袋。 真可恶!甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。

  看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。 虽然杀死了我们身上的虫子,也使我们中了毒。

  小白兔一大早去采了许多萝卜回来,咬了一大口,觉得那些萝卜似乎变了味,而且很难吃,为什么会变成这样呢?萝卜兄弟掉下了眼泪。 委屈地说:这些能怪我们吗?  (3)、提问:为什么萝卜会变得这么难吃?萝卜兄弟遭遇了哪些事情?  (4)、观看幼儿用书,进一步了解萝卜遭遇的原因。   讨论:你们认为萝卜兄弟应该怎么办?  (5)、迁移思考:我们今后看到这种情况应该怎么办?  (6)、情景表演:萝卜的故事  请几位小朋友扮演萝卜,请三位分别扮演废旧塑料袋、  废旧电池及农药。

分别表演三种情景,通过扮演角色明白其中道理。

  3、实验abc  纯净的萝卜与受污染的萝卜  在幼儿园种植园中,分别划出两块园地。

一块种上萝卜,天天浇水施肥;一块种上萝卜后,每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

  4、亲子乐融融  活动延伸:请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。 用一表格,记录萝卜生长状况。   5、环保小卫士:  快速联想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇,你发现后会怎么样?。